Один из важнейших принципов, постигаемых в школе, состоит в том, что подлинная школьная работа должна идти одновременно по трем линиям.  Одна или две линии — это еще не настоящая работа школы. Что это за три линии?  Просветительские лекции не составляют школы, они дают возможность только одной линии работы, т. е. изучения системы и изучения самого себя. Справедливо, что, даже обучаясь вместе, люди полу­чают азы второй линии работы, по крайней мере они учат­ся выносить друг друга, и, если они наделены широтой и свободой мысли, быстротой восприятия, то они могут уло­вить нечто относительно второй и третьей линии работы. Тем не менее, нельзя ожидать многого от лекций. На второй линии работы в совершенной […]